Entrevista con Nadia Valentina Martinez Villegas
7 marzo, 2019

«Ser una mujer en la ciencia»

 

  1. ¿Cual ha sido tu papel como mujer en la ciencia?

 

El papel de la mujer en la ciencia, en mi área de conocimiento del Sistema Nacional de Investigadores, el Área 1 titulada “Físico- Matemáticas y Ciencias de la Tierra”, asciende a tan sólo el 21.3%.

Sin lugar a duda, este limitado porcentaje evidencia el gran sesgo de la sociedad y la comunidad científica para mantener a las mujeres fuera de los campos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).

En mi división de adscripción, la División de Geociencias Aplicadas del IPICyT, las mujeres alcanzamos este bajo porcentaje de representatividad del 21.3% apenas a partir de Octubre de 2017, cuando una investigadora más, además, de mi, fue contratada en Octubre del 2017. A la fecha, de 11 investigadores, 2 somos mujeres por lo que, insisto, indiscutiblemente, como mujeres, estamos muy deficientemente representadas en la ciencia en el área de Ciencias de la Tierra y muchas otras.

En el IPICyT, por ejemplo, el porcentaje de mujeres es tan sólo 5.5 % si sumamos la planta de investigadores de las áreas físico-matemáticas y de ciencias de la tierra del IPICyT, en las que podríamos sumar a las Divisiones de Geociencias Aplicadas, Materiales Avanzados y Matemáticas Aplicadas con un total de 36 investigadores de los y las cuales sólo 2 somos mujeres.

 

  1. ¿Cual ha sido tu experiencia en el ámbito científico?

 

En lo que se refiere a mi experiencia en el ámbito científico, ésta incluye, a lo largo de casi 10 años, dos promociones, un nombramiento de definitividad, 4 distinciones del Sistema Nacional de Investigadores incluyendo una promoción, una distinción de la Royal Society del Reino Unido y un reconocimiento del Newton Prize.

Si bien lo anterior ha sido suficiente para el establecimiento de una carrera científica, los roles de género y la carga de trabajo impuesta por mi condición de mujer para maternar y gestionar mi hogar, hicieron y/o han hecho de esta experiencia una lucha de sobrevivencia personal y profesional, sobretodo, en los inicios de mi carrera científica que incluyeron: solicitudes de atención de actividades laborales durante mi permiso de maternidad, acoso y una salida del sistema nacional de investigadores.

Lastimosamente, lo anterior ha sido interpretado, juzgado y expresado por algunos de mis colegas y directivos como incompetencia o falta de dedicación a mi trabajo. Desde mi punto de vista, estas limitadas y privilegiadas opiniones sólo dan cuenta de la inequidad de género a la que nos enfrentamos las mujeres en el día a día en nuestros ámbitos laborales.

 

  1. ¿Cual ha sido la mayor dificultad que se te ha presentado?

 

La mayor dificultad que se me ha presentado es la de arrancar y establecer una carrera científica a la par de la concepción, la crianza autónoma e independiente, y la gestión del hogar. Lo anterior, aisladamente y entre incontables techos de cristal. Para mi, una dificultad inmensa.

 

  1. ¿Cuales crees que son hoy en día las dificultades de la mujer en la ciencia y perspectiva?

 

Los techos de cristal y las conductas normalizadas de hostigamiento y acoso son dificultades del día a día. Piropos, agresiones, miradas lascivas, intimidantes e incómodas, acercamientos indebidos, insinuantes y en contra de la dignidad de las mujeres son comunes hasta los centros de investigación.

En lo que se refiere a la perspectiva, en mi opinión, las mujeres necesitamos apuntar la inequidad, denunciar el hostigamiento y el acoso y demandar tanto políticas afirmativas de género como sanciones enérgicas a los agresores, mientras que los hombres necesitan acercarse a la problemática, reflexionar, hacerse responsables de las acciones que favorecen el sesgo hacia los hombres y nos mantienen a las mujeres fuera y tomar acciones para resolver juntos y juntas esta problemática. Por su parte, las instituciones necesitan castigar, sancionar y dejar de homenajear a agresores y acosadores a fin de dar mensajes claros y ejemplares de rechazo a este tipo de conductas.

 

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